El PPCS presenta su estructura curricular distribuida en dos áreas de concentración y cuatro líneas de investigación, dos en cada área. Cada línea tiene ocho asignaturas obligatorias, dos comunes a todas las líneas y seis profesionales específicas. Todas las asignaturas tienen su descripción actualizada y registradas en la Plataforma Sucupira. Las dos disciplinas comunes presentan contenido aplicable a todas las Líneas de Investigación, enfocado en dos temas fundamentales para la Maestría Profesional: publicación técnica y científica con incentivo para la innovación y el desarrollo de nuevos productos, técnicas y procesos; y el interés por el medio ambiente, con el objetivo de desarrollo sostenible y saneamiento ambiental. En situaciones particulares, el maestro de cada disciplina podrá actualizar el contenido de cualquiera de las ocho asignaturas, de mutuo acuerdo con la clase, para satisfacer demandas específicas de temas profesionales, es decir, intereses específicos de las clases. Las Áreas de Concentración y Líneas de Investigación tienen coordinadores para monitorear el desempeño de los estudiantes y profesores durante y al final de cada asignatura, recibiendo sugerencias y críticas de los estudiantes y monitoreando el cumplimiento de la carga de trabajo y todas las actividades programadas, fecha límite bien establecida para lanzar los conceptos. Cabe señalar la presencia de un coordinador de productividad, donde toda la investigación realizada en el Programa es monitoreada por un investigador de productividad de investigación del CNPq, así como la producción intelectual del Programa.
Objetivos del PPG
General
Promover el desarrollo socioeconómico de la región Norte y, en consecuencia, de Brasil, a través del mejoramiento científico-tecnológico y profesional dirigido a las necesidades específicas de organizaciones públicas y privadas, mejorando la efectividad y eficiencia de entidades de diferentes naturalezas, generando y aplicando procesos y productos industriales innovadores.
Específicos
- Formar y capacitar profesionales en las áreas de Ingeniería, Administración y Gestión para el ejercicio de una mejor práctica profesional, con el objetivo de satisfacer las demandas sociales, organizativas, profesionales y del mercado laboral de la región amazónica y Brasil;
- Capacitar y calificar a profesionales calificados para trabajar en los sectores técnico-científico y educativo (capacitación), con el objetivo de transferir conocimiento a la sociedad y satisfacer demandas específicas y acuerdos de producción de minerales y sectores de la construcción civil, con el objetivo de desarrollo regional con la promoción de saneamiento ambiental;
- Satisfacer las solicitudes de grandes empresas de diversas naturalezas (sector mineral, construcción civil, saneamiento urbano, suministro de agua, infraestructura para la transmisión de energía y telecomunicaciones, reciclaje, mobiliario, etc.) para cursos profesionales dirigidos a capacitar gerentes-técnicos para mejorar el desempeño de organizaciones públicas y privadas para resolver problemas específicos con la generación y aplicación de productos y procesos innovadores;
- Formar y capacitar profesionales calificados para mejorar la competitividad y aumentar la productividad en las entidades públicas y privadas mediante la incorporación de aprendizaje técnico-científico en sus procesos y productos, promoviendo la diversificación o derivación para expandir el desarrollo socioeconómico con la generación de empleos e ingresos;
- Satisfacer demandas específicas de entidades públicas y privadas ubicadas en la región amazónica, inicialmente, y de Brasil, en el futuro. Entre las entidades ubicadas en la región amazónica, las mayores demandas son de compañías mineras: CADAM, IMERYS Rio Capim Caulim, ALBRAS, ALUNORTE, VALE; la empresa pública COSANPA para el suministro de agua y saneamiento, el Instituto Federal de Pará (IFPA) y el Instituto Federal de Amazonas (IFAM); Institutos que ofrecen cursos técnico-científicos como el Instituto de Tecnología Galileo da Amazonia, que ya tiene un acuerdo con la UFPA, el Municipio de Belém (SEURB, SESAN, SEOP, entre otros), el Municipio de Ananindeua y otros municipios; y las empresas que trabajan en la industria de la construcción civil que operan en la región amazónica, incluido el polo industrial de Manaos, bastante demandado por el hecho de que la ciudad fue sede de la Copa del Mundo de 2014;
- Integrar las diferentes áreas de ingeniería (construcción civil, materiales, estructuras, saneamiento e infraestructura urbana e ingeniería ambiental) con áreas de conocimiento que, cuando asociadas adecuadamente y se aplican en la solución de diversos problemas de ingeniería, se correlacionan potencialmente (administración y gestión procesos ambientales y de construcción);
- Producir trabajos de conclusión de maestría profesional dirigidos a problemas específicos de empresas regionales y nacionales con la generación de productos o procesos tecnológicos innovadores que, preferiblemente, generan solicitudes de patentes.